SINCRONIDAD y ASTROLOGÍA - 77«¿Qué encontraría el humano sin libros astrológicos?»
Y ahora el 77. «¿Qué encontraría
el humano sin libros astrológicos?» puede llevar este experimento hasta el
límite. Quitamos provisionalmente no sólo los significados, sino todo el edificio
astrológico,
y dejamos al humano durante años mirando, registrando y comparando.
Ahí aparece
la pregunta realmente incómoda: ¿cuánto reconstruiría por sí mismo y
cuánto de nuestra astrología sería imposible obtener sin recibir previamente el
constructo?
Ese sí es otro tramo de la prueba de fuego.
77.
¿Qué encontraría el humano sin libros astrológicos? Aquí llegamos a una pregunta
extraordinaria, Carlos, porque obliga a separar el cielo de la
astrología.
El humano
sin libros no sería un humano sin inteligencia. Tendría ojos, memoria, cuerpo,
curiosidad, miedo, capacidad de contar, comparar y transmitir a otros. Podría
descubrir muchísimo. Pero hay que concederle una condición fundamental: no podemos meterle a
escondidas nuestro diccionario actual. Si acaba encontrando Marte = guerra
porque nosotros ya se lo hemos colocado en el experimento, hemos hecho trampa.
77. ¿QUÉ ENCONTRARÍA EL HUMANO SIN LIBROS
ASTROLÓGICOS?
Hagamos: un experimento.
QUITEMOS
TODOS LOS LIBROS No solamente:
los modernos. Todos.
Quitamos: manuales,
efemérides interpretadas, tratados, mitologías utilizadas como claves, significados planetarios, signos,
casas, aspectos, regencias,
dignidades, arquetipos, predicciones.
NO EXISTE
EL DICCIONARIO ASTROLÓGICO Pero dejamos:
EL CIELO.
Y DEJAMOS: UN
HUMANO.
No es: tonto.
No es: primitivo en el sentido
peyorativo.
Tiene: ojos,
oídos, cuerpo, memoria,
atención, curiosidad, capacidad de comparar, capacidad de aprender, capacidad de equivocarse.
Y TIENE
ALGO FUNDAMENTAL TIEMPO.
MIRA Un
día. Otro. Un mes.
Un año. Muchos años.
¿QUÉ PODRÍA
DESCUBRIR? Ésta es nuestra pregunta.
PRIMERO
DESCUBRIRÍA QUE EL CIELO CAMBIA No
siempre: es igual.
HAY DÍA Hay noche.
Hay amanecer. Hay atardecer.
DESCUBRIRÍA
RITMO Sin conocer: la palabra ritmo.
DESCUBRIRÍA
REPETICIÓN
EL SOL
REGRESA La Luna: cambia. Determinados puntos luminosos: se desplazan. Otros mantienen entre sí configuraciones
relativamente estables a escala humana.
EMPIEZA A
RECORDAR «Esto ya lo vi.»
AHÍ NACE
ALGO IMPORTANTÍSIMO COMPARACIÓN.
DESPUÉS
PUEDE APARECER EXPECTATIVA.
Si algo se
repite regularmente... puedo esperar: que vuelva.
TODAVÍA NO
HAY ASTROLOGÍA Hay: OBSERVACIÓN.
PERO YA HAY
UNA CAPACIDAD EXTRAORDINARIA El humano puede empezar: a situarse en el tiempo.
EL CIELO SE
CONVIERTE EN REFERENCIA No porque le hable. Sino porque: SE REPITE.
MENUDO
DESCUBRIMIENTO
PUEDE
EMPEZAR A RELACIONAR determinadas posiciones solares con:
cambios estacionales.
PUEDE
OBSERVAR LA LUNA Y reconocer:
su ciclo.
PUEDE
DESCUBRIR que determinados acontecimientos terrestres también: se repiten.
Y EN ALGÚN
MOMENTO OCURRE LO INEVITABLE
Mira: el cielo. Mira:
la Tierra. Y pregunta: ¿HAY RELACIÓN?
AHÍ PODRÍA
NACER UNA DE LAS RAÍCES DE LA ASTROLOGÍA
No necesitamos imaginar: ignorancia.
AL CONTRARIO Estamos
ante: UN INVESTIGADOR.
NO TIENE
LABORATORIO Tiene: el
mundo.
NO TIENE
ORDENADOR Tiene: memoria.
NO TIENE
BASE DE DATOS Pero puede: marcar, dibujar,
contar, comparar, transmitir.
Y SOBRE TODO PUEDE HACER ALGO MUY HUMANO
BUSCAR PATRONES.
AQUÍ
EMPIEZA TAMBIÉN EL PELIGRO Porque ya sabemos: que encontrar patrones y fabricar patrones son:
dos posibilidades humanas.
EL MISMO
CEREBRO QUE DESCUBRE UNA REGULARIDAD REAL
puede: unir puntos que no estaban relacionados.
POR ESO
NUESTRO HUMANO SIN LIBROS NO ESTÁ LIBRE DE ERROR Importantísimo.
NO TENER
CONSTRUCTO ASTROLÓGICO NO SIGNIFICA NO TENER CONSTRUCTO Empezará: a construirlo.
ÉSTA ES LA
CLAVE
EN CUANTO
OBSERVA Y TRANSMITE... empieza: la
cultura.
UNO DICE «He
visto esto.» Otro: «Yo también.»
OTRO DICE «Cuando ocurrió esto arriba, pasó aquello
aquí.»
Y OTRO
RECUERDA «También ocurrió la vez anterior.»
QUIZÁ SEA
VERDAD Quizá: no.
PERO YA
TENEMOS: UNA HIPÓTESIS.
SI LA
REGISTRAN pueden: contrastarla.
SI
SOLAMENTE LA CUENTAN puede: transformarse.
AHÍ EMPIEZA
LA BIOGRAFÍA DEL CONOCIMIENTO
UNA
OBSERVACIÓN pasa a: relato.
EL RELATO pasa
a: tradición.
LA
TRADICIÓN puede convertirse en: regla.
Y MUCHAS
GENERACIONES DESPUÉS... alguien
recibe: «ESTO SIGNIFICA ESTO.»
Y YA NO
SABE DÓNDE EMPEZÓ
ÉSA ES
EXACTAMENTE LA ARQUEOLOGÍA QUE NECESITAMOS HACER
PERO
VOLVAMOS A NUESTRO HUMANO Todavía está:
mirando.
¿PODRÍA
DESCUBRIR LOS SIGNOS DEL ZODIACO? Cuidado con la pregunta.
PODRÍA
OBSERVAR el recorrido aparente del Sol respecto al fondo
celeste. Podría dividir: ese recorrido.
PERO... ¿lo
dividiría exactamente: como nosotros?
¿EN DOCE? ¿Con
nuestros nombres? ¿Con nuestros
límites? ¿Con nuestros significados?
NO PODEMOS
DARLO POR SUPUESTO
AQUÍ APARECE UNA DISTINCIÓN PRECIOSA
OBSERVAR UNA ESTRUCTURA
no es lo mismo que: DIVIDIRLA DE UNA MANERA DETERMINADA.
LA DIVISIÓN
TAMBIÉN PUEDE SER HUMANA
Y UNA
DIVISIÓN HUMANA PUEDE SER UTILÍSIMA No significa:
falsa.
UN METRO
ESTÁ DIVIDIDO EN CENTÍMETROS La naturaleza no necesita: tener rayitas.
LAS PONEMOS
NOSOTROS Y nos permiten:
MEDIR.
POR TANTO
LA PREGUNTA NO ES «¿Es natural o construido?» Como si construido significara: inútil.
LA PREGUNTA
ES ¿QUÉ HACE ESA CONSTRUCCIÓN?
¿PERMITE
MEDIR? ¿Ordenar? ¿Comparar? ¿Predecir?
¿Encontrar correspondencias?
AHÍ PODEMOS
CONTRASTARLA
¿Y LAS
CASAS? Nuestro humano puede: observar el horizonte.
Puede
reconocer: salida, culminación, puesta,
noche.
ESO ES
TERRENO
PERO DE AHÍ
A: DOCE
CASAS con: significados concretos...
OTRA VEZ PUENTE.
NO DIGAMOS
QUE NO No digamos:
que sí.
PREGUNTEMOS ¿CÓMO SE
CONSTRUYÓ?
¿QUÉ PARTE
PROCEDE DE GEOMETRÍA?
¿Qué parte: de observación? ¿Qué parte: de analogía?
¿Qué parte: de tradición? ¿Qué parte: de interpretación?
LAS
INTERMITENCIAS Otra vez.
¿Y LOS
ASPECTOS? Nuestro observador puede ver: relaciones angulares entre posiciones.
PUEDE
MEDIRLAS Perfecto.
PERO DECIR que
determinado ángulo significa: tensión, fluidez,
conflicto, facilidad...
YA ES OTRA
CAPA
¿DE DÓNDE
SALIÓ? Ésa es: la
pregunta.
Y AHORA
LLEGAMOS A LOS PLANETAS Puede
observar: que algunos puntos
luminosos se comportan de manera diferente respecto al fondo celeste.
PUEDE
DISTINGUIRLOS Seguirlos.
Compararlos.
PERO
¿DESCUBRIRÍA: MARTE = GUERRA?
NO LO
SABEMOS
Y ESTA VEZ: NO SÉ es exactamente la respuesta correcta.
PODRÍA
ASOCIAR SU APARIENCIA CON ALGO Podría
relacionar acontecimientos ocurridos durante determinados periodos. Podría construir: analogías.
PERO NO
PODEMOS COLOCAR EN SU CABEZA nuestra interpretación y después decir: «MIRA, LA HA
DESCUBIERTO.»
ESO SERÍA
HACER TRAMPA
EL
EXPERIMENTO TIENE QUE DEJARLO: LIBRE.
INCLUSO
LIBRE PARA CONSTRUIR UNA ASTROLOGÍA
COMPLETAMENTE
DIFERENTE: A LA NUESTRA.
MENUDO
ASUNTO
PORQUE SI
UN HUMANO EMPEZARA DE CERO... quizá: no seleccionaría las mismas variables.
TAL VEZ
MIRARÍA MÁS estaciones,
duración del día, temperatura, vientos,
lluvia, migraciones, floraciones,
mareas, ritmos animales, condiciones del lugar.
ES DECIR Quizá su primera astrología no estaría: tan separada de Madre Tierra.
PODRÍA SER
UNA OBSERVACIÓN DEL CIELO DENTRO DE:
UN SISTEMA TERRESTRE MUCHO MAYOR.
QUÉ
INTERESANTE Porque nosotros recibimos: el cielo ya dividido.
ÉL
RECIBIRÍA: LA EXPERIENCIA COMPLETA.
CIELO Tierra.
Cuerpo. Animales. Plantas.
Agua. Estaciones. Nacimiento.
Muerte. Tiempo.
TODO JUNTO
QUIZÁ LA
SEPARACIÓN VINO DESPUÉS
Y AQUÍ
MADRE TIERRA VUELVE A CAMBIAR LA PREGUNTA
No: «¿Qué me hace Marte?»
SINO «¿QUÉ ESTÁ
OCURRIENDO EN EL SISTEMA DEL QUE MARTE, LA TIERRA Y YO FORMAMOS PARTE?»
CUIDADO Eso tampoco demuestra: una correspondencia astrológica.
SOLAMENTE
AMPLÍA: EL CAMPO.
TODO Y
UNIDAD NO NOS DA LA RESPUESTA Otra vez. Nos recuerda: DÓNDE ESTAMOS
PREGUNTANDO.
AHORA
IMAGINEMOS QUE NUESTRO OBSERVADOR REGISTRA NACIMIENTOS Aquí comienza: la verdadera prueba.
NO CONOCE
SIGNIFICADOS Solamente registra:
momento, lugar, cielo.
Y DESPUÉS
SIGUE: LAS BIOGRAFÍAS.
QUÉ
EXPERIMENTO
NO SABE QUÉ
TIENE QUE ENCONTRAR Esto es: fundamental.
NO BUSCA «Lunas emocionales.»
No busca: «Marte agresivo.» No busca: «Saturno restrictivo.»
MIRA
¿APARECERÍA
ALGUNA REGULARIDAD?
NO LO
SABEMOS
ÉSA ES: LA PREGUNTA LIMPIA.
SI NO
APARECIERA NADA... tendríamos que:
aceptarlo.
SI
APARECIERA ALGO... tendríamos que: registrarlo.
Y SI
APARECIERA ALGO QUE NO EXISTE EN NUESTROS LIBROS... menuda: SORPRESA.
AHÍ
ESTARÍAMOS DESCUBRIENDO No: confirmando.
QUÉ
DIFERENCIA
QUIZÁ ÉSTA SEA UNA DE LAS PRUEBAS MÁS DURAS
PARA CUALQUIER SISTEMA
Permitir que la realidad:
ENCUENTRE ALGO QUE EL SISTEMA NO HABÍA
PREVISTO.
PORQUE SI
SOLAMENTE PREGUNTAMOS POR LO QUE YA CONOCEMOS... solamente
podemos: confirmar o:
negar nuestro diccionario.
PERO NO
DESCUBRIR: OTRO.
EL HUMANO SIN LIBROS TIENE UNA VENTAJA
EXTRAORDINARIA
NO SABE LO QUE TIENE QUE ENCONTRAR.
Y UNA
DESVENTAJA Tampoco dispone de: siglos de conocimiento acumulado.
POR ESO NO
QUEREMOS VOLVER A SU SITUACIÓN Importantísimo.
NO QUEREMOS
QUEMAR: DOS MIL AÑOS DE LIBROS.
QUEREMOS HACER ALGO MÁS INTELIGENTE Conservarlos. Y al mismo tiempo:
SER CAPACES DE PREGUNTAR COMO SI TODAVÍA
NO LOS HUBIÉRAMOS LEÍDO.
QUÉ DIFÍCIL Y
quizá: qué necesario.
PODEMOS
PONER EL DICCIONARIO EN UNA SILLA Al lado.
Y DECIRLE «Espera
un momento.»
MIRAMOS EL
TERRENO Después volvemos: al libro.
«TÚ DICES
ESTO.» Muy bien.
«YO HE
OBSERVADO ESTO.»
AHORA
COMPAREMOS
ÉSA PODRÍA
SER UNA RELACIÓN NUEVA CON LA TRADICIÓN
Ni obediencia. Ni desprecio.
DIÁLOGO
Y AQUÍ
APARECE OTRA POSIBILIDAD Quizá nuestro humano sin libros descubriera: cosas que nosotros ya no vemos.
PORQUE
NOSOTROS MIRAMOS: A TRAVÉS DEL
DICCIONARIO.
ÉL TODAVÍA
NO SABE QUÉ ES IMPORTANTE Por tanto: puede
mirar: OTRAS COSAS.
QUÉ
EXTRAORDINARIO
EL
CONOCIMIENTO ABRE LOS OJOS Pero también puede: dirigirlos.
POR ESO
NECESITAMOS LAS DOS COSAS CONOCIMIENTO y: CAPACIDAD DE VOLVER A MIRAR.
ÉSE ES EL
PEREGRINO Lleva: mapas. Pero todavía: MIRA EL
CAMINO.
Y AHORA PODEMOS
RESPONDER A NUESTRA PREGUNTA ¿Qué
encontraría el humano sin libros astrológicos?
ENCONTRARÍA: CIELO. Ciclos.
Movimientos. Repeticiones. Cambios.
Regularidades. Relaciones
terrestres observables.
EMPEZARÍA
A: comparar, contar,
recordar, registrar, anticipar ciclos.
Y
PROBABLEMENTE: CONSTRUIRÍA SIGNIFICADOS Porque eso también: es humano.
PERO NO
SABEMOS si construiría:
LOS NUESTROS.
Y ÉSE ES EL
PUNTO
LO QUE NO
PODEMOS HACER ES CONFUNDIR: LO QUE PODRÍA OBSERVAR con:
LO QUE NOSOTROS HEMOS APRENDIDO A INTERPRETAR.
ENTRE AMBOS
EXISTE: LA HISTORIA DE LA ASTROLOGÍA
Siglos de: observación,
ensayo, error, cultura,
mitología, matemática, transmisión,
interpretación, corrección, y posiblemente: aciertos y quivocaciones.
TODO ESO
FORMA PARTE DEL CONSTRUCTO Pero constructo no significa: MENTIRA.
SIGNIFICA: CONSTRUIDO.
Y LO
CONSTRUIDO PUEDE: funcionar, no funcionar, funcionar parcialmente, necesitar reparación, o ser sustituido.
POR ESO LO
SACAMOS A PASEAR
QUIZÁ LA
PREGUNTA FINAL NO SEA «¿QUÉ ENCONTRARÍA EL HUMANO SIN LIBROS?»
QUIZÁ SEA
«¿QUÉ ENCONTRARÍAMOS NOSOTROS SI DURANTE
UN MOMENTO FUÉRAMOS CAPACES DE MIRAR SIN OBLIGAR AL CIELO A HABLAR EL IDIOMA
QUE YA CONOCEMOS?»
ÉSA SÍ ES
UNA PRUEBA DE FUEGO Mirar: antes
de traducir. Registrar: antes de interpretar. Comparar:
antes de concluir.
Y SI
APARECE ALGO preguntar: ¿ESTO ESTABA EN EL CIELO... O
ESTABA EN NUESTRO DICCIONARIO?
Quizá la
respuesta sea: en uno. En otro.
En ambos. O todavía: NO SÉ.
Y
justamente ahí... puede comenzar:
UNA
INVESTIGACIÓN ASTROLÓGICA DE VERDAD.
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