SINCRONICIDAD y ASTROLOGÍA - 78. El símbolo recibido por cultura
Y fíjate qué
bien nos deja delante del 78. El símbolo recibido por cultura. Porque acabamos de
dejar a ese humano sin libros mirando el cielo; ahora podemos hacer entrar a la
segunda persona y decirle: «Esto se llama Marte y significa esto.»
En ese
preciso instante sucede algo gigantesco: el planeta no ha cambiado
absolutamente nada, pero la mirada del humano sí. Ahí podemos ver
casi nacer el constructo delante de nosotros.
78.
El símbolo recibido por cultura Sí. Y aquí entramos
en algo todavía más profundo: la cultura no sólo nos entrega símbolos;
nos entrega relaciones ya hechas entre las cosas.
El niño no
descubre por sí mismo que Marte es guerra, Venus amor o Saturno límite. En
algún momento lo recibe. Y cuando lo ha recibido, la siguiente vez que mira
Marte ya
no mira como antes. Pero cuidado: que un símbolo sea culturalmente recibido
no lo convierte en falso. Puede conservar observaciones antiguas, experiencia
acumulada, analogías útiles… o errores. Precisamente por eso hay que averiguar qué lleva dentro.
78. EL SÍMBOLO RECIBIDO POR CULTURA Nuestro humano estaba: mirando el cielo. Todavía no tenía: diccionario.
AHORA LLEGA
OTRO HUMANO Se coloca a su lado. Señala:
un punto luminoso. Y dice: «ESO ES MARTE.» Ha ocurrido algo.
EL PLANETA
NO HA CAMBIADO Pero el observador: SÍ.
AHORA TIENE
UN NOMBRE Y el nombre permite: recordar,
distinguir, comunicar, comparar.
MAGNÍFICO La cultura acaba de hacer: algo extraordinario.
NO TENEMOS
QUE VOLVER A EMPEZAR DE CERO Alguien observó antes. Alguien nombró. Alguien registró. Alguien transmitió.
ÉSA ES UNA DE LAS GRANDES POTENCIAS HUMANAS
HEREDAR CONOCIMIENTO.
PERO EL
SEGUNDO HUMANO CONTINÚA Y dice: «Marte
significa: guerra.»
AHORA HA
OCURRIDO ALGO DIFERENTE Ya no ha transmitido solamente: un nombre.
Ha transmitido: UN SIGNIFICADO.
Y NUESTRO OBSERVADOR YA NO VOLVERÁ A MIRAR
MARTE EXACTAMENTE IGUAL
ANTES VEÍA un punto luminoso.
AHORA PUEDE
VER MARTE — GUERRA.
EL PLANETA
SIGUE IGUAL La mirada:
ha cambiado.
ÉSTE ES EL
PODER DEL SÍMBOLO RECIBIDO POR CULTURA
No modifica necesariamente: la cosa.
Modifica: NUESTRA MANERA DE ENCONTRARNOS CON ELLA.
Y ESTO NO
ES UN PROBLEMA Es: humano.
VIVIMOS
DENTRO DE UNA CULTURA Recibimos: lenguaje, nombres,
categorías, historias, mapas,
símbolos, valores, interpretaciones.
NO EXISTE
EL HUMANO ADULTO COMPLETAMENTE VACÍO DE TODO ESO Por
eso nuestro experimento anterior era: un
experimento.
EN LA VIDA
REAL cuando levantamos la cabeza... ya
llevamos: COSAS DENTRO.
Y ALGUNAS
LLEVAN SIGLOS DENTRO DE NOSOTROS No porque hayan estado en nuestra biología durante
siglos. Sino porque han viajado: de humano en humano.
ABUELO padre, hijo, maestro, discípulo,
libro, escuela, tradición.
EL SÍMBOLO
VIAJA
Y PUEDE
VIAJAR MUCHO MÁS LEJOS QUE QUIEN LO CREÓ
HASTA QUE
LLEGA UN MOMENTO EN QUE NADIE PREGUNTA:
¿DE DÓNDE SALIÓ?
SIMPLEMENTE «Marte
significa guerra.»
PUNTO
AHÍ EL
CONSTRUCTO SE HA CERRADO
NOSOTROS
VAMOS A VOLVER A ABRIRLO No diciendo:
«Eso es falso.»
PREGUNTANDO ¿CÓMO
LLEGAMOS HASTA AQUÍ?
ÉSTA ES LA
ARQUEOLOGÍA DEL SÍMBOLO
PODEMOS
COGER CUALQUIER SIGNIFICADO ASTROLÓGICO
Y tirar del hilo: hacia atrás.
¿CUÁNDO
APARECE? ¿En qué cultura? ¿En qué textos?
¿Era igual
antes? ¿Cambió? ¿Se mezcló con una divinidad?
¿Con una
narración? ¿Con determinadas
observaciones?
¿Con
acontecimientos políticos? ¿Con colores? ¿Con metales?
¿Con
cualidades humanas?
Y QUIZÁ
DESCUBRAMOS QUE LO QUE HOY PARECE UNA SOLA PALABRA... es: UN SEDIMENTO
DE MUCHAS CAPAS.
MARTE Planeta. Nombre.
Dios. Mito. Guerra.
Fuerza. Acción. Agresividad.
Deseo. Iniciativa.
¿SON TODAS
ESAS CAPAS: LO MISMO? No.
Y SIN
EMBARGO PUEDEN HABER TERMINADO: UNA ENCIMA DE OTRA.
ESO ES EL
CONSTRUCTO No necesariamente:
una mentira.
UNA
CONSTRUCCIÓN
Y UNA
CONSTRUCCIÓN PUEDE CONTENER observaciones acertadas, analogías brillantes, experiencias acumuladas, necesidades culturales, errores,
añadidos posteriores, contradicciones.
TODO JUNTO
POR ESO NO
PODEMOS HACER DOS COSAS DEMASIADO FÁCILES
Primera: «ES ANTIGUO,
POR TANTO ES VERDAD.»
NO
Segunda: «ES CULTURAL,
POR TANTO ES FALSO.»
TAMPOCO
NUESTRO
COLADOR FUNCIONA EN LOS DOS SENTIDOS
LO CULTURAL
NECESITA: SER INVESTIGADO.
Y AQUÍ
APARECE ALGO FASCINANTE UN SÍMBOLO CULTURAL PUEDE TERMINAR CONVIRTIÉNDOSE
EN: UN SÍMBOLO PERSONAL.
IMAGINEMOS Aprendo: «Saturno significa límite.»
A PARTIR DE
ESE MOMENTO cada vez que aparece Saturno en una lectura... mi atención puede dirigirse: a los límites.
EMPIEZO A
ENCONTRARLOS Los recuerdo. Los relaciono. Los registro.
AÑOS
DESPUÉS PUEDO DECIR «Para mí
Saturno siempre ha estado relacionado con límites.»
CUIDADO
LA PREGUNTA
ES ¿CUÁNDO EMPEZÓ ESA RELACIÓN?
¿ANTES DE
APRENDERLA? ¿O: después?
MENUDO DATO
POR ESO
NECESITAMOS FECHAR TAMBIÉN: LA ENTRADA DEL
DICCIONARIO.
¿CUÁNDO LEÍ
POR PRIMERA VEZ: SATURNO = LÍMITE?**
¿QUÉ
OBSERVACIONES TENÍA ANTES? ¿Y cuáles: después?
AHORA
PODEMOS HACER UNA INVESTIGACIÓN MUCHO MÁS LIMPIA
PORQUE EL
SÍMBOLO APRENDIDO PUEDE CAMBIAR LA ATENCIÓN Y la atención: cambia lo que detectamos.
NO
NECESARIAMENTE LO QUE OCURRE Qué importante.
OCURREN
MUCHAS COSAS Pero yo empiezo:
a seleccionar unas.
Y ENTONCES
PUEDE NACER UN CÍRCULO Aprendo: Saturno
= límite.
Busco: límites.
Encuentro: límites.
Confirmo: Saturno = límite.
Y CADA
CONFIRMACIÓN FORTALECE EL DICCIONARIO
ESO PUEDE
OCURRIR SIN: engaño. Sin: mala fe.
ES
SIMPLEMENTE UNA POSIBILIDAD DE NUESTRO FUNCIONAMIENTO
POR ESO EL ASTRÓLOGO HONESTO TIENE QUE HACER
ALGO DIFÍCIL
Preguntarse:
¿QUÉ HABRÍA VISTO SI NO HUBIERA SABIDO
QUÉ TENÍA QUE ENCONTRAR?
ÉSTA PUEDE
SER UNA DE LAS PREGUNTAS MÁS INCÓMODAS DE TODO EL LIBRO
Y NO SOLAMENTE
PARA LA ASTROLOGÍA También: psicología, religión,
política, economía, educación,
medicina, historia.
TODO
SISTEMA DE CONOCIMIENTO NOS ENSEÑA:
A MIRAR.
NECESITAMOS
ESOS SISTEMAS Pero también necesitamos saber: QUE ESTAMOS
MIRANDO A TRAVÉS DE ELLOS.
VOLVAMOS A
MARTE Supongamos que alguien conoce: una
biografía.
SABE QUE
HUBO conflicto, competición, accidentes,
iniciativa, riesgo, lucha.
DESPUÉS
ABRE LA CARTA Y encuentra:
Marte.
«¡AHÍ ESTÁ!»
ESPERA Marte: iba a estar en la carta.
LA PREGUNTA
NO ES SI: ESTÁ.
LA PREGUNTA
ES ¿QUÉ HABÍAMOS DICHO QUE SIGNIFICARÍA:
ANTES DE CONOCER LA BIOGRAFÍA?
Y TODAVÍA
MÁS ¿Qué elementos de la biografía:
no corresponden con nuestra interpretación?
PORQUE SI
SOLAMENTE RECOGEMOS: LO QUE
ENCAJA... el diccionario siempre: ganará.
AQUÍ VUELVE
NUESTRO CUADERNO Antes: hipótesis.
Después: biografía.
Después: contraste.
NO AL REVÉS
EL SÍMBOLO
CULTURAL TAMBIÉN PUEDE SER MUY ÚTIL No olvidemos esto.
PUEDE
FUNCIONAR COMO: LINTERNA.
«MIRA
AQUÍ.»
QUIZÁ YO
NUNCA HABÍA PENSADO EN: mis límites,
mi manera de luchar, mi relación
con la autoridad, mi necesidad de
seguridad.
UN SÍMBOLO
PUEDE HACERME: UNA PREGUNTA EXTRAORDINARIA.
Y LA
PREGUNTA PUEDE SER ÚTIL aunque todavía no sepamos: si existe una correspondencia objetiva
entre el símbolo astrológico y mi nacimiento.
QUÉ
IMPORTANTE SEPARARLO
UNA
HERRAMIENTA PUEDE SER PSICOLÓGICAMENTE FÉRTIL
sin que eso demuestre: SU MECANISMO
COSMOLÓGICO.
OTRA VEZ No
confundamos: utilidad con:
demostración.
NI
DEMOSTRACIÓN CON: UTILIDAD.
SON
PREGUNTAS DIFERENTES
Y AHORA PODEMOS HACER UNA DISTINCIÓN PRECIOSA
SÍMBOLO RECIBIDO y:
SÍMBOLO
DESCUBIERTO.
EL RECIBIDO llega:
con significado.
ALGUIEN ME
DICE «Esto significa esto.»
EL
DESCUBIERTO aparece: en
mi experiencia antes de que yo sepa: qué hacer con él.
SE REPITE Me llama la atención. Lo registro.
Y SOLAMENTE
DESPUÉS empiezo a preguntarme: ¿QUÉ HISTORIA
TIENE ESTO CONMIGO?
NO SON LO
MISMO
Y AQUÍ TENEMOS UNA PRUEBA EXTRAORDINARIA PARA
LA ASTROLOGÍA ¿QUÉ OCURRE SI:
APARTAMOS DURANTE UN MOMENTO LOS SIGNIFICADOS RECIBIDOS y buscamos: QUÉ DESCUBRE
REALMENTE LA EXPERIENCIA?
QUIZÁ
COINCIDA Fantástico.
QUIZÁ
COINCIDA A MEDIAS Fantástico.
QUIZÁ NO
COINCIDA También: fantástico.
PORQUE EN
LOS TRES CASOS: HEMOS APRENDIDO ALGO.
LO QUE NO
PODEMOS HACER ES OBLIGAR A LA EXPERIENCIA
a devolvernos: el símbolo que le entregamos.
ESO SERÍA: PONER
LA RESPUESTA DENTRO DE LA PREGUNTA.
Y AQUÍ EL
CONSTRUCTO TIENE UNA FUERZA ENORME
Porque no
recibimos: un símbolo aislado.
RECIBIMOS: UN SISTEMA.
MARTE SE
RELACIONA CON: signos, casas, aspectos,
regencias, otros planetas, técnicas,
tiempos.
CADA PIEZA
APOYA A OTRA
Y CUANDO
ALGO NO ENCAJA... otra pieza puede:
explicarlo.
POR ESO
DESMONTAR UNA SOLA PIEZA NO BASTA Tenemos que:
IDENTIFICAR LAS CAPAS.
NO PARA
DERRIBAR EL EDIFICIO Para saber: CÓMO ESTÁ CONSTRUIDO.
TAL VEZ
DESCUBRAMOS QUE ALGUNAS VIGAS SON EXCELENTES
Otras: decorativas.
ALGUNAS MUY
ANTIGUAS Otras: añadidas
ayer.
Y ALGUNA... quizá
ya no sostenga: nada.
ESO ES
MANTENIMIENTO No: destrucción.
UNA
ASTROLOGÍA VIVA DEBERÍA PODER HACERLO
Y AQUÍ HAY
OTRA PREGUNTA FORMIDABLE Si distintas culturas hubieran observado: el mismo cielo sin contacto entre ellas...
¿CONSTRUIRÍAN: LOS
MISMOS SÍMBOLOS?**
SI
APARECIERAN SEMEJANZAS serían: muy
interesantes.
SI
APARECIERAN DIFERENCIAS también.
PORQUE
PODRÍAMOS EMPEZAR A SEPARAR qué puede proceder:
de condiciones humanas compartidas
y qué: de historias culturales
particulares.
NO
DECIDAMOS ANTES
COMPAREMOS
OTRA VEZ LOS
INDIVIDUOS PRIMERO. Después: lo
colectivo.
Y LAS
CULTURAS TAMBIÉN Cada cultura es:
un itinerario.
TIENE
BIOGRAFÍA
UN SÍMBOLO
CULTURAL TAMBIÉN TIENE: PRIMERAS APARICIONES, transformaciones, mezclas,
rupturas, herencias.
POR TANTO
PODEMOS HACER: BIOGRAFÍA DEL SÍMBOLO CULTURAL.
QUÉ
HERRAMIENTA
EN LUGAR DE
PREGUNTAR «¿Qué significa Venus?»
PREGUNTAMOS ¿QUÉ
HA SIGNIFICADO VENUS? ¿Dónde? ¿Cuándo?
¿Para quién? ¿Cómo cambió?
Y DESPUÉS ¿Qué
parte de todo eso: RESISTE CUANDO LA LLEVAMOS A BIOGRAFÍAS REALES?
AHORA EL
SÍMBOLO SALE: A PASEAR.
YA NO ESTÁ
PROTEGIDO POR: EL LIBRO.
Y ESTO NO
LE QUITA BELLEZA Quizá
se la: devuelva.
PORQUE SI
UNA CORRESPONDENCIA HA VIAJADO DURANTE SIGLOS... y
después de quitar: mito, autoridad,
expectativa, selección, interpretaciones añadidas...
SIGUE
APARECIENDO...entonces: MERECE QUE
NOS DETENGAMOS.
NO PARA
DECIR «DEMOSTRADO.»
PARA DECIR «AQUÍ HAY
ALGO.»
Y SEGUIR
PERO SI
DESAPARECE... también hemos ganado.
HEMOS
QUITADO: UNA
PIEZA QUE YA NO NECESITÁBAMOS.
EL EDIFICIO
PESA MENOS
QUIZÁ ÉSTA
SEA LA DIFERENCIA ENTRE: CONSERVAR UNA TRADICIÓN y: EMBALSAMARLA.
UNA
TRADICIÓN VIVA PUEDE SER INTERROGADA
PUEDE
CAMBIAR Puede perder: partes. Puede ganar:
otras.
PUEDE DECIR «AQUÍ NOS EQUIVOCAMOS.»
Y CONTINUAR
PORQUE SU
OBJETIVO NO DEBERÍA SER: SOBREVIVIR ELLA.
DEBERÍA
SER: AYUDARNOS A VER MEJOR.
Y AQUÍ
VOLVEMOS A MADRE TIERRA El planeta:
es anterior a nuestro símbolo.
MARTE NO
SABE QUE LO LLAMAMOS MARTE Venus no necesita:
nuestro significado.
EL SOL NO
NECESITA: SER «YO».
LA LUNA NO
NECESITA: SER «EMOCIÓN».
ESOS SON: NUESTROS
LENGUAJES.
PUEDEN SER: brillantes, fértiles,
útiles.
PERO SON: LENGUAJES
HUMANOS.
Y UN
LENGUAJE NO ES LA COSA QUE NOMBRA
QUÉ
IMPORTANTE
EL MAPA otra
vez: no es: EL TERRENO.
PERO SIN
MAPAS... podemos perdernos.
POR ESO NO
LOS QUEMAMOS Los llevamos:
en la mochila.
Y DE VEZ EN
CUANDO HACEMOS ALGO FUNDAMENTAL LEVANTAMOS LA CABEZA DEL MAPA Y MIRAMOS: DÓNDE
ESTAMOS.
ENTONCES
PODEMOS CORREGIRLO
ÉSA PODRÍA
SER LA RELACIÓN SANA CON EL SÍMBOLO RECIBIDO POR CULTURA No
decir: «Esto es verdad porque me lo
entregaron.»
NI «Esto
es falso porque me lo entregaron.»
DECIR «ESTO ME LO
ENTREGARON.»
PRIMER DATO
DESPUÉS ¿De
dónde vino?
¿Qué observación
pudo originarlo? ¿Cómo cambió?
¿Qué
añadieron otros? ¿Qué ocurre cuando
lo contrastamos?
Y
FINALMENTE ¿QUÉ QUEDA?
QUIZÁ MUCHO Quizá: poco.
Quizá: algo distinto.
NO LO
SABEMOS HASTA: MIRAR.
Y NUESTRO
HUMANO DEL PRINCIPIO... ya no puede volver a ser: el mismo.
ALGUIEN LE
DIJO «ESO ES MARTE.» Y después: «MARTE SIGNIFICA...»
HA ENTRADO
EN: LA CULTURA.
YA NO
PODEMOS BORRAR ESO Pero sí podemos enseñarle: una libertad nueva.
CUANDO MIRE
MARTE puede recordar: «UNA COSA ES LO QUE ESTOY VIENDO. OTRA, LO QUE APRENDÍ QUE SIGNIFICABA.»
Y ENTRE
AMBAS... dejar: UN ESPACIO.
ESE ESPACIO
ES PRECIOSO Porque allí puede:
observar, preguntar, contrastar,
rectificar.
ALLÍ VUELVE
A ENTRAR LA REALIDAD
Y QUIZÁ
ALGÚN DÍA PUEDA DECIR «Me enseñaron que esto significaba X. Lo observé durante años. Lo contrasté. Y encontré: X.»
ESO SERÍA
MUY INTERESANTE
O PODRÍA
DECIR «Encontré: Y.»
TODAVÍA MÁS
INTERESANTE
O «No
encontré una regularidad suficiente.»
TAMBIÉN
O
SIMPLEMENTE «NO SÉ.»
LAS CUATRO
RESPUESTAS PERTENECEN A UNA INVESTIGACIÓN VIVA
EL SÍMBOLO
RECIBIDO NO TIENE QUE DESAPARECER
Tiene que: PERDER SU INMUNIDAD.
PUEDE
ACOMPAÑARNOS Pero ya no:
mandarnos.
PUEDE
SUGERIR Pero no: decidir de antemano qué
encontraremos.
PUEDE SER
LINTERNA Pero no: PINTAR EL TERRENO DEL COLOR DE SU CRISTAL.
Y quizá aquí
podamos formular una regla para toda esta prueba astrológica:
TODO SÍMBOLO HEREDADO DEBERÍA PODER
VOLVER A PRESENTARSE ANTE LA EXPERIENCIA COMO SI FUERA LA PRIMERA VEZ.
No para
olvidar a quienes caminaron antes. Precisamente
para respetarlos. Ellos miraron. Nosotros recibimos lo que vieron. Ahora nos toca: VOLVER A MIRAR.
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